Сюжетно-ролевые игры как метод профориентации

Ролевые игры в нашем структурном подразделении: Детский сад Большелипяговской средней школы всегда нравились и будут нравиться детям. Ведь в процессе такой игры можно стать кем угодно: врачом, водителем, поваром, почтальоном, пожарным, строителем, продавцом, парикмахером или обрести какую-то другую профессию. Также игры по ролям подходят как для малышей трех лет, так и деткам постарше, что делает их универсальными как для младшего, так и для старшего дошкольного возраста.
В ролевой игре именно ребенку должна достаться главная роль. И малыш будет совершать поступки, воображая, что он взрослый человек. Однако, если занятия в виде сюжетно-ролевых игр с целью профессиональной ориентации будут проводиться с детками младшего дошкольного возраста, то следует учесть, что здесь понадобиться непосредственная помощь взрослого. И следует знать, что сделать это будет куда проще, если у малыша будут соответствующие профессии атрибуты. Но все эти атрибуты должны быть уже знакомы ребенку. В процессе таких игр воспитатель должен подсказать деткам, какими качествами и умениями должен обладать их герой.
Сценарии профориентации для старшего дошкольного возраста могут включать в себя знакомство деток с профессиями посредством какой-то продуктивный вид деятельности. Например, можно предложить им оформить альбомы, изготовить атрибуты к играм, нарисовать, кем работает мама или папа, сделать аппликацию и т.д.